Discente
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Cronograma de Iniciação Científica – 2007
7 de março Reunião Geral dos Pesquisadores Docentes e Discentes
9 de março Divulgação dos nomes dos orientadores Foco do mês de março: Reelaboração do Projeto de Pesquisa.
17 de março Sábado, 11h00. Reunião dos Pesquisadores Discentes. Objetivos:
Entregar por escrito o tema do projeto de pesquisa. Máximo 60 caracteres, incluindo espaços, para agilizar publicação no site. Comunicar oralmente aos colegas a pergunta fundamental (problematização) que pretende responder com sua Pesquisa de Iniciação Científica. Debater elementos fundamentais do projeto de pesquisa que cada aluno(a) está reelaborando.
30 de março ETAPA 1. Entrega do Projeto de Pesquisa reelaborado e do fichamento da principal obra teórica que fundamentará a pesquisa. Uma versão impressa e outra em disquete ficarão disponíveis na pasta do aluno.
27 de abril ETAPA 2. Entrega da primeira parte da pesquisa. Poderá ser um texto ampliando o ESTADO DA QUESTÃO já esboçado no Projeto ou outro texto definido em comum acordo com o(a) orientador.
25 e 26 maio Fórum de Pesquisa. Discentes e docentes da Cásper apresentarão as pesquisas concluídas em 2006.
12 de junho ETAPA 3. Entrega de dois capítulos para Banca de Qualificação. Os dois capítulos, elaborados a partir dos textos desenvolvidos nas etapas anteriores, deverão indicar que o aluno (a) realizou parte da pesquisa de campo (ou similar) e dialogou com autores que o (a) ajudaram a compreender seu objeto.
Avaliação do primeiro semestre. “Banca de qualificação” (25 a 28 de junho). O(a) aluno(a) apresentará seu trabalho para uma banca constituída pelo orientador, um professor convidado (em comum acordo entre orientador e orientando) e um aluno da faculdade (por ex. alguém que já concluiu a experiência de Iniciação Científica). Os professores elaborarão parecer a respeito da viabilidade do(a) aluno(a) continuar a pesquisa no segundo semestre.
Julho A biblioteca e a sala do CIP ficam à disposição dos discentes pesquisadores.
11 de agosto Sábado, 11 h00. Reunião dos pesquisadores discentes. Objetivos: Partilhar com os colegas os resultados já alcançados e os principais desafios que está enfrentando no desenvolvimento da pesquisa. Debater as metodologias do conjunto das Pesquisas de Iniciação Científica em andamento.
25 de setembro ETAPA 4. Entrega de capítulo com análise da pesquisa empírica realizada.
22 de outubro Segunda, 11h45 ou 18h15. Reunião dos pesquisadores discentes. Objetivos: Debater processo de redação dos resultados da pesquisa (monografia). Discutir elementos das normas para redação da monografia.
19 de novembro ETAPA 5. Entrega de versão da monografia para últimas observações do orientador. Planejar com antecedência as etapas de revisão e impressão da monografia.
14 de dezembro ETAPA 6 Entrega da monografia com resultados da pesquisa. Duas cópias impressas (uma delas com capa dura azul e letras em prata) e uma cópia digital.
Maio de 2008 Apresentação dos resultados da pesquisa no Fórum de Pesquisas da Cásper Líbero.
Maio de 2008 Inscrição da pesquisa no Iniciacom (www.intercom.org.br).
O processo de realização da pesquisa, bem como o desenvolvimento de cada uma das etapas acima citadas, poderá sofrer modificações a partir do diálogo entre pesquisador(a) e orientador(a).
Instrumentos de trabalho. Iniciação Científica.
O Processo de Orientação SEVERINO, Antônio Joaquim. “O processo de orientação”. In: Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2002. p. 154-156.
Reelaboração do projeto de pesquisa SEVERINO, Antônio Joaquim. “O projeto de pesquisa”. In: Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2002. p. 157-164. SANTAELLA, Lucia. Comunicação e Pesquisa. São Paulo: Hacker, 2001. BARROS, Antonio Teixeira de; JUNQUEIRA, Rogério Diniz.“A elaboração do projeto de pesquisa”. In: DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio. (Orgs.) Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2005.
O estado da questão SANTAELLA, Lúcia. “O estado da questão”. In: Comunicação e Pesquisa. São Paulo: Hacker, 2001. p.167.
Fichamentos. Métodos de leitura e documentação ECO, Umberto. “O plano de trabalho e o fichamento”. In: Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 2003. p.- 81-112. SEVERINO, Antônio Joaquim. “A documentação como método de estudo pessoal”. In: Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo, Cortez, 2002. p. 35-45. SEVERINO, Antônio Joaquim. “Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos”. In: Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo, Cortez, 2002. p. 47-61.
Métodos de Pesquisa DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio. (Orgs.) Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2005. Sumário do livro: Ciência, poder e comunicação. A elaboração do projeto de pesquisa. Pesquisa bibliográfica. Entrevista com profundidade. Método biográfico. Fazendo etnografia no mundo da comunicação. Observação participante. O uso da Internet. Pesquisa de opinião. Grupo focal. Método semiótico. Semiótica como ferramenta metodológica. Estudo de caso. Auditoria /comunicação organizacional. Culturas organizacionais. Análise documental. Análise de conteúdo. Análise do discurso. Análise hermenêutica. Leitura e análise da imagem.
Normas para redação de trabalho científico (monografia) NEGRA, Carlos A. Serra; NEGRA, Elizabete Serra. Manual de trabalhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. São Paulo: Atlas, 2004. ABNT. Associação Brasileira de Normas Técnicas. PESCUMA, Derma; CASTILHO, Antonio P. F. de. Referências Bibliográficas: um guia para documentar suas pesquisas. São Paulo: Olho d'Água, 2001.
Outras fontes de pesquisa Revistas Líbero e Communicare www.facasper.com.br Portal de periódicos da CAPES http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp Portal PORTCOM - Rede de Informação em Língua Portuguesa http://www.intercom.org.br/index.shtml Diretório dos Grupos de Pesquisa do Brasil http://www.cnpq.br/gpesq/apresentacao.htm Biblioteca UFSC – Como fazer referências bibliográficas e eletrônicas http://www.bu.ufsc.br/framerefer.html Manual de Metodologia da Universidade Metodista http://www.metodista.br/poscom/metodologia.php
O que é ciência? A pesquisa em Comunicação (uma Ciência Social Aplicada). Editoriais da Revista Communicare. DINIZ, Adalton Franciozo; CAMPOS, Edmilson Antunes de. “A pesquisa científica em Comunicação. Um balanço das atividades do CIP. Communicare. v. 5. n. 1, 1° sem. 2005. p.13-16. FEYRABEND, Paul. Contra o método. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1989 KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2000. MORIN, Edgar. A cabeça bem feita. Repensar a reforma. Reformar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. VASSALO LOPES, Maria Immacolata. Pesquisa em Comunicação. São Paulo: Loyola, 1990.
Tempo de dedicação à pesquisa: No mínimo doze horas semanais. Quatro horas semanais para pesquisar na sala do CIP, biblioteca ou imediações, registrando presença em livro próprio.
Reuniões mensais das Linhas de Pesquisa. Oportunidade de trocar idéias com professores e alunos que desenvolvem pesquisas com referenciais teóricos e/ou metodologias comuns.
Uso de equipamentos: Durante o período de quatro horas semanais (previamente definido), o pesquisador poderá utilizar os computadores do CIP, mantendo sempre um back up de seus textos. O uso dos equipamentos além dessas quatro horas ficará sujeito a eventual disponibilidade dos mesmos. Os trabalhos pessoais ou em grupos, solicitados pelos diversos professores do curso, deverão ser realizados em outros laboratórios ou equipamentos da faculdade, deixando as instalações do CIP exclusivamente para uso dos docentes ou discentes pesquisadores. A impressora do CIP está reservada para atividades internas da Coordenação de Pesquisa.
